第1055章 甜菜与算盘（2/2）

几天后，格物院的木工坊根据叶明提供的简单示意图，制作出了一批小巧玲珑的木质算盘。算盘结构简单，梁上两珠，梁下五珠，拨动起来噼啪作响。

当这些新奇的算盘被送到算术课堂时，立刻引起了少年们的极大兴趣。与繁复的算筹相比，算盘直观明了，手指拨动间，数字变化清晰可见。

算术先生也是第一次见到此物，在叶明简单的指点后，很快掌握了用法。他兴奋地对学生们说：“此物名为‘算盘’，乃叶大人所创！用以计算，便捷无比！今日，我便教大家这算盘之法！”

孩子们学着先生的样子，笨拙地拨动着算珠，从一上一，一下五去四开始学起。起初生涩，但很快，那清脆的珠响和直观的结果便让他们感受到了乐趣和成就感。原本觉得枯燥困难的算术，似乎也变得有趣起来。

其其格也好奇地拿过一个算盘，试着拨弄了几下。她管理毛纺合作社，时常需要计算羊毛进出、工钱发放，以往多用结绳或在沙地上划痕，既慢又易出错。此刻用这算盘稍一练习，便觉心算速度大大加快，不由得惊喜万分。

“叶大人，此物……真乃神器！”其其格由衷赞叹，“若是合作社的管事们都能学会使用，日后核算账目，不知要省去多少工夫！”

叶明笑道：“正所谓‘工欲善其事，必先利其器’。这算盘制作简单，学习也不难，正可推广开来，不仅学堂要教，各工坊、商铺、乃至府衙书吏，都应学习使用，可大大提高办事效率。”

于是，继曲辕犁、风力水车、羊毛纺织、水泥琉璃之后，源自安阳格物院的“算盘”和初露雏形的“甜菜制糖术”，又开始悄然改变着安阳及其影响范围内人们的生活和生产方式。

顾慎看着学堂里埋头拨弄算盘的草原少年，又想起试验田里那些不起眼的甜菜，忍不住对叶明感慨：“老叶，我现在觉得，你这格物院，简直像个聚宝盆，时不时就能冒出点新花样来。这算盘珠子一响，我咋感觉比听战鼓还带劲呢？这可是能算出真金白银的响声啊！”

叶明莞尔：“格物之妙，就在于发现和利用规律，造福于民。无论是能让土地增产的犁，还是能带来甜蜜的糖，亦或是这能提升效率的算盘，其本质，都是让我们的生活变得更好，让安阳的根基更加牢固。”

知识的传播，技术的扩散，如同涓涓细流，汇聚成推动安阳不断向前的洪流。

在这片曾经荒凉贫瘠的边关上，一个依靠智慧与实干打造出的、繁荣且充满活力的新型社会模式，正变得越来越清晰。